دسته‌بندی نشده

در سیستم رتبه‌بندی فرهنگیان، شایستگی‌های حرفه‌ای به عنوان معیارهایی برای ارزیابی و ارتقاء رتبه معلمان در نظر گرفته می‌شود. این شایستگی‌ها به چهار دسته کلی تقسیم می‌شوند: عمومی، تخصصی، حرفه‌ای و تجربه. لازم به ذکر است که امتیازات مورد نیاز برای هر رتبه، مانند آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و سایر رتبه‌ها، […]

مدرک تحصیلی تأثیر قابل توجهی بر امتیاز رتبه‌بندی معلمان دارد و باید به آن توجه ویژه‌ای صورت گیرد. در سیستم رتبه‌بندی معلمان، پایین‌ترین امتیاز ممکن برای مدرک تحصیلی معادل 10 است، در حالی که حداکثر امتیاز ممکن به میزان 80 نمره تعیین شده است. بعد از بارگذاری مدرک تحصیلی در فرم رتبه‌بندی، فرآیند معادل‌سازی آغاز

وزارت آموزش و پرورش به منظور ارزیابی عملکرد معلمان، طرح «کارنامه معلمان» را معرفی کرده است. این کارنامه به بررسی نقاط قوت و ضعف معلمان می‌پردازد و هدف اصلی آن، رتبه‌بندی و ارتقاء حرفه‌ای دبیران است. معلمان می‌توانند از طریق سامانه رتبه‌بندی معلمان، کارنامه رتبه خود را دریافت کنند. وزارت آموزش و پرورش با هدف

طرح جدیدی که به تازگی توسط کمیسیون آموزش مجلس تصویب شده، به رتبه ‌بندی معلمان مربوط می‌شود و این امکان را فراهم می‌آورد که شاهد افزایش قابل توجهی در حقوق معلمان باشیم. بر اساس این طرح، حقوق معلمان از 8 میلیون تومان آغاز می‌شود و در رتبه‌های بالاتر، به میزان 16 میلیون تومان نیز قابل

سال‌هاست که فرهنگیان ایران اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان را مطالبه می‌کنند. با این حال، موانع متعددی بر سر راه اجرای این طرح که بر اساس سند تحول بنیادین طراحی شده است، وجود داشت. با روی کار آمدن دولت سیزدهم، که یکی از وعده‌های انتخاباتی‌اش اجرای نظام رتبه‌بندی بود، بسیاری از این موانع برطرف شدند و